障害をもつ人の生涯学習支援

インクルーシヴな学びを求めて<24の事例>

小林　繁／編　松田　泰幸／編　「月刊社会教育」編集委員会／編

全国各地の障害者青年学級、生活支援、スポーツ活動、卒業後の学習継続支援など24事例を紹介。障害をもつ人の生涯にわたる学習文化活動の機会を保障する展望とそのための課題を明らかにする。『月刊社会教育』掲載を再構成。